시간이 확대될 수 있는 기회를 마련하였다. 여러 측면에서 활용시간의 확대를 가져온 주5일제수업은 여가활동의 측면에서도 활용시간을 확대하였다. 학생들은 여가활동을 통해 삶을 재충전하고 활력을 되찾는 기회도 증가하였다.
학생들의 여가활동 시간이 증가했다는 것은 청소년 발달에 중요한
여가문화와 신앙생활”, 『신학사상』118집 (서울:한국신학연구소, 2002 가을),p. 39.
주5일 근무제와 관련하여 떠오르는 이슈는 바로 여가문화에 대한 올바른 인식과 구체적인 활용 그리고 건강한 여가프로그램의 진행일 것이다. 목표를 향하여 좌우를 살피지 않고 맹목적으로 성공을 일궈낸 ‘일하는
주5일제수업이 학생들에게 여가를 제공하고 자기성찰의 시간을 제공하기 보다는 입시경쟁과정에서의 과도한 사교육이 증가 된다는 것이다. 또한 맞벌이 부부의 자녀의 경우 학교의 생활지도 공백이 커져 청소년문제, 청소년 비행이 증가할 수 있다는 우려도 있으며, 주5일제가 바람직한 것일지라도
수업제 실시에 따른 아동의 문제라는 주제를 가지고 논의해보고자 한다.
※주5일제 - 주40시간근무제라고도 한다. 법정 노동시간을 주당 40시간 이내로 한정하면, 하루에 평균 8시간씩 노동을 하게 되어 1주일에 5일만 일을 하면 된다. 주5일근무제는 1주일에 5일 동안 일을 하고, 나머지 이틀은 쉬는제
1년 만근시 15일, 추가 2년 근속시마다 1일씩 가산하는 방식으로 조정된다. 요즘 한국을 포함한 전세계 흐름이 주5일근무제로 바귀고 있다. 그에 따른 변화로 여가활동의 변화가 생기고 있다. 이장에서는 레크리에이션활동지도4공통) 주 5일 근무제에 따른 여가활동의 변화에 대하여 설명하기로 하자.
제 실시에 따른 교원들의 혼란을 방지하고 효율적인 시행을 위해서이다. 대부분의 초중고에서 주5일수업제가 실시될 것으로 예상된다.
주5일수업제 실시는 2000년 노사정위원회의 근무시간 단축안 합의 이후 활발하게 논의되어왔다. 그러나 사회적으로는 주40시간 근무제 등 경제사회 환경 변화의 측
주5일수업제 전면시행은 사회적 기반 마련과 공감대 형성 등 충분한 준비 과정과 단계적 적용이 필요하다. 완전 주5일수업제 정착을 위해서는 교과와 관련한 자기주도적 학습력 향상과 학생들이 자신에게 주어지는 토요일시간을 유용하게 활용할 수 있는 ꡐ자기 시간 관리 능력ꡑ을 교육적 차
청소년이 인식하는 여가시간 충분도
청소년들은 현재의 여가시간에 대하여 ‘매우 충분하다’(7.2%), ‘충분하다’(14.6%), ‘보통이다’(31.5%), ‘매우 부족하다’(10.5%)로 부족하다는 비율(40.2%)이 충분하다는 비율(21.8%)보다 높게 나왔다. 이러한 결과는 현재 청소년들은 현제의 여가시간이 청소년들의
제 근무제 시행에 따른 사회에 변화
우리나라도 본격적인「주5일 근무제 시대」의 막이 열리게 되었다. 2003년 8월 29일 근로기준법개정안이 국회를 통과함에 따라 하루 8시간, 주당 40시간의 근로 행태가 자리 잡게 되면 지금까지의 토요일 반휴일(半休日)제나 일요일 전휴일(全休日) 개념이 바뀌면서